小学一年级的孩子怎么判断孩子是不是聪明,有没有学霸的潜质?

我自己从事经营托管班8年,带过不下300个一年级的孩子,不是我带班但是熟悉的孩子超过1000个,比较聪明的孩子和特别差的孩子都见了非常多,我分享一下我自己的经验。

那个是学霸?

小学一年级的孩子怎么判断孩子是不是聪明,有没有学霸的潜质?

一、专业托管机构筛选优秀的孩子的方法:

专业的托管机构筛选托管分两步:

第一步:

孩子如果掌握了以下这些内容,将有助于我们预判孩子对一年级生活的适应力:

(1)您的孩子满6周岁了吗?;(是1分,否则0分)

(2)您觉得您的孩子会不会比同龄的孩子幼稚呢?;(是1分,否则0分)

(3)您的孩子能和你一起或者独自安静地看完一本绘本书吗?;(是1分,否则0分)

(4)您的孩子能正确区分生活中不同的物体的形状吗?如球体、长方体、正方体等;(是1分,否则0分)

(5)您的孩子会认识自己的名字吗?能够写或者画出来吗?;(是1分,否则0分)

(6)您的孩子可以基本掌握正确的握笔姿势吗?;(是1分,否则0分)

(7)您的孩子能数数到20以上吗?您的孩子能理解加减法的意思吗?;(是1分,否则0分)

(8)您的孩子知道自己的生日并自己表达出来具体日期吗?;(是1分,否则0分)

(9)您觉得您的孩子在离家两个路口之外能找到回家的路吗?;(是1分,否则0分)

(10)您的孩子可以完成从头顶将球球往前和往后抛这个动作吗?;(是1分,否则0分)

(11)您的孩子可以骑尺寸适合的自行车、玩平衡车、玩滑板吗?;(是1分,否则0分)

(12)您的孩子可以分清自己的左手和右手吗?;(是1分,否则0分)

(13)您的孩子能独立完成上厕所的全部过程吗?包括大小便以及便后清洁过程;(是1分,否则0分)

(14)您的孩子在有需要的时候,清晰表达自己的愿望吗?比如饿了,渴了,想要不想要等等;(是1分,否则0分)

(15)您的孩子需要的时候愿意和能够求助吗?比如遇事不是直接放弃而是和您说需要帮助做什么。(是1分,否则0分)

小学一年级的孩子怎么判断孩子是不是聪明,有没有学霸的潜质?

第二步:

家长询问与考核测试

以下问题与要求均为评测老师提出,孩子回答或者执行,以得到真实的测试结果。

(1)可沟通性测试——小朋友你叫什么名字?你会不会写自己的名字呀?

评分:无论孩子会不会写自己的名字,孩子知道自己的名字并且可以正常回答你的问题得 分(1分),否则(0分)

(2)回忆与逻辑表达能力测试——和我说说今天一天都发生了什么事情呀?

评分:让孩子回忆从早上起床到目前时间发生的事情,孩子表达出5件以上并且条理清晰得 分(1分)否则(0分)

(3)自理能力测试——你现在都是自己穿衣服刷牙吗?说说你还有哪些事情可以自己完成呀?

评分:孩子可以自己独立完成的生活技能3项以上(1分),否则(0分)

(4)认知能力测试——你去过学校了吗?学校里都有哪些东西呀你告诉老师一下!

评分:孩子回忆表达学校的事物比如保安、教室、老师、桌椅等等超过5个事物得分(1 分),否则(0分)。

(5)理解能力——你知道“ 班主任”是什么意思吗?

评分:孩子清晰表达班主任是“老师”的一个,意思相近可以完整表达即得分(1分),否则 (0分)。

(6)理解能力、表达能力测试——小朋友你知道“检测”是什么意思吗?检测就是用一个办法考考 你,看你懂不懂这个东西!你现在知道什么是检测了吗?用你自己的话说给老师听听!

评测:孩子在老师解释后能用自己的语言大致表达出“检测”的意思即得分(1分),否则 (0分)。

(7)协调能力测试(与后面两个问题同时进行)——小朋友,老师在这张纸上画了一个圈圈,一 个正方形,你在这些图的边上画一个一样的图。

评测:孩子可以画出一个基本的圆和正方形,形状大小都相近即得分(1分),否则(0 分)。

(8)执行性测试——(与上个问题同时进行)小朋友你先画这个图哦,老师出去一下,马上回 来!你不可以离开你的位置,一会老师回来了你需要把画画完了哈!

评测:孩子绘画过程中没有离开位置,并且老师出去1分钟后回来,孩子已经完成画图即 得 分(1分),否则(0分)。

(9)自控力、纪律性测试(与上个问题同时进行)——这里有一本非常好看的书,等我回来了, 你也把画画完了才可以看哈!老师出去的时候你不可以动这本书哦!

评测:孩子画画途中没有去翻书,认真完成画画任务即得分(1分),否则(0分)。

(10)心智评价——你觉得妈妈是一个什么样的妈妈?你觉得自己是一个什么样的小朋友呢?

评测:孩子可以清晰的对妈妈有一个简单的评价,自然的表达出妈妈与自己的优点与缺点 即得分(1分),否则(0分)。

通过上述评测,分数越高,孩子在上学后成为学霸的潜质也就越高!

小学一年级的孩子怎么判断孩子是不是聪明,有没有学霸的潜质?

二、影响孩子一年级学习成绩的因素

一年级小朋友在未来影响成绩的几个特质:

(1)识字量。

孩子的识字量直接关系到孩子阅读习惯的养成,早期的读题,题意理解等等,对孩子的成绩影响较大。

(2)理解力。

理解力关系到孩子的听课效率,题意理解,作业速度。

(3)专注力。

专注力对孩子的上课认真程度、作业认真程度、作业效率都有着非常大的影响

(4)习惯

虽然孩子的智力很大程度上会影响到孩子的成绩,但是起决定性作用的往往还是习惯的力量。那哪些习惯影响孩子的成绩呢?

①阅读习惯:阅读习惯的培养从有趣的书开始,孩子阅读的顺序:注音图画故事→注音文字故事→纯文字名著。

②复习习惯:考试前应该对整个学期的知识进行一个系统的复习。

③考试习惯:考试的时候审题、把握时间、答题习惯等等。

①听课习惯:上课需要认真、养成记笔记习惯、上课思路跟随老师、课堂应该尽量理解老师课堂上的内容。

②预习和复习习惯:应该养成课前预习、课后复习的习惯。

③作业方法和习惯:要注意培养孩子的写作业的效率、认真程度、订正习惯、错题记录习惯

④背诵与记忆方法:教会孩子背诵的方法、记忆知识的方式

⑤知识梳理与总结能力:培养孩子梳理知识逻辑结构的能力,总结知识精华、要点的能力

⑥订正与错误总结能力:培养孩子订正错误并将错误总结成注意事项的能力。

小学一年级的孩子怎么判断孩子是不是聪明,有没有学霸的潜质?

三、学霸需要的是持之以恒

孩子的想成为学霸其实本身是不难的,但是难得是从小到大能一直保持学霸的状态。我见过许多小时候成绩很好,但是长大后成绩就跟不上的案例。当然也有很多小时候成绩一般,但是长大后突然成为学霸的案例,所以万事无绝对。

一个孩子想要从小优秀到大,除了需要一定的天赋以外,还最重要的就是持之以恒,保持稳定的学习状态与性格状态,不要有太大的波动,并且出现问题的时候可以及时的自我调整。

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