有个老师从教30年,奉献一辈子,评高级无望,心灰意冷,咋办?

从教30年的老师可以算老教师了,为教育事业奉献了自己的青春和热血,看着一颗颗幼苗长成了参天大树,桃李满天下的场景可能还历历在目,但面临职称问题时,仍然是某些老师心中迈不过去的一道坎。

由于高级职称指标限制,有的老师在退休的时候还是中级职称。没有评上高级职称的老师是否该懈怠工作呢?我认为教书育人和评职称不能划上等号,当初选择当教师的时候并不是为了评职称,而是把自己的一腔热血倾注于教育事业,用心去感化和教育学生,让学生在成长过程中学会如何做人,把自己所学的专业知识传授给学生,把学生培养成祖国的栋梁,这是选择做老师的初衷,不忘初心,牢记使命,这样的老师才是一位好老师。

有个老师从教30年,奉献一辈子,评高级无望,心灰意冷,咋办?

老教师没有评上职称不要灰心丧气,也不要抱怨职称制度不合理,更不要懈怠本职工作。职称并不能完全反映一个老师的教学能力和业务水平,有时候还有运气的成分。比如:有职称指标的时候,可能自己还没有达成评职称的各项条件,正当自己的各项条件都符合时,恰好遇到没有职称指标。一旦错过评职称的黄金时间,以后想要评上职称就会变得异常艰难。

我们要正确看待当前的职称制度,不要把评职称当作教书育人的追求目标,要用阿Q精神来安慰自己,能够评上高级职称算幸运,没有评上职称也很正常,用一颗平和的心态来对待当前的职称制度,只有这样才会让自己安心从教。

有个老师从教30年,奉献一辈子,评高级无望,心灰意冷,咋办?

河南焦作十七中姚老师申报副高级职称无望,于是发抖音短视频揭露评职称内幕。据姚老师称,今年自己个人总分第2名却落选了,而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。当地教育主管部门介入调查,并未发现违规违纪行为,评选程序公开透明。姚老师要想评上职称,除了搞好教育教学外,还要搞好人际关系,否则,投票环节就会把你踢出去。

有个老师从教30年,奉献一辈子,评高级无望,心灰意冷,咋办?所以,工作30年的老教师不要把主要精力用在评职称方面,沉下心来搞好教育教学,用良心教书育人才是当务之急。不过,提前准备好相关材料是很有必要的,一旦有评职称的机会,自己还是要积极去争取。

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