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be动词的用法口诀(be动词的三种形式及使用口诀)

通过题主的描述,能够知道孩子刚刚处于英语学习的启蒙阶段,就和我现在正在带的两个班初一的学生情况类似,我就分享一下我是怎么教会他们”Be动词”的基本用法的。(以下内容适合七年级上的孩子使用

(一)寻找Be动词

结合第一单元学过的一些英语句子,让孩子们去找出句子中的“Be动词”有哪些!通过寻找后,可以明确告知他们Be动词的三个不同的形式,( am, is ,are)

be动词的用法口诀(be动词的三种形式及使用口诀)

(二)感知Be动词

同样是利用第一单元的语法框的句子,让学生自己去发现Be动词的使用规律。

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(三)总结Be动词

学生在自己体会和寻找了Be动词使用规律后,让他们自己有了体会个感知,这时候我会给出Be动词用法的规律;

我用am,你用are,is连着他她它;

单数用is,复数要用are;

变否定,加not,变疑问,往前提;

句首字母要大写,句末标点不忘记;

(四)运用Be动词

(1)给学生准备5个相对简单的“二选一”的Be动词训练;

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(2)再出几个用Be动词填空的习题。

be动词的用法口诀(be动词的三种形式及使用口诀)

最后补充一下,Be动词在初一上册的1-4单元都会学习,现在孩子才刚刚接触,对于初学者来说有点难以理解,是非常正常的,特别是我所在的乡村初中,学生没有英语基础,一切从字母ABC开始,但是,通常情况下,在学习完了1—4单元后,见得多了,用得多了,一般就不会再出什么问题了,这样,可以为后续的时态学习打下基础。

附录:运用Be动词的答案

(一)1 Is 2 am 3 is 4 is 5 am

(二)1 am 2 are 3 is, is, is 4 are 5 Are, am 6 is

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