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儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

我做了10多年编曲混音工作,经常要看五线谱,也要快速读谱,因为要尽快对曲子有概念。我是觉得再多口诀都是虚的,不是完全没用,但是结果不显著。怎么都比不上经常看经常读谱,慢慢练的多,就好了。

儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

1、姐妹两个一样长,一个瘦来一个胖,排在队伍最后边,歌曲唱完它出场。

2、五线谱上一把号,使劲吹它它不叫,二线是它好朋友,四次握手咪咪笑。

3、四条竖线分两边,中间还有四个点,如在歌中见到它,请你再要唱一遍。

4、姐妹七个真稀奇,名字不叫哆来咪,生来爱唱英语歌,张口就是”CDE”。

谜底是:1、终止线 2、高音谱号 3、反复记号 4.、音名

你猜对了吗?

儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

识谱歌谣

五线谱,五条线,间隔着四个间;

第三间,高音”哆”(do),

下加一线中音”哆”(do),

一线”咪”(mi),二线”嗦”(sol),

一二三间”法、拉、哆”(fa、la、do)。

五线谱,像楼梯。向上高,向下低。

一二三线,357; 一二三间,461

四线五线唱24(高音);第四间上唱个3(高音)

第一线小猫咪咪,第二线小老鼠嗖。

第一间小红花发,第二间小提琴拉。

中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)

下加一间打招呼rerere(来来来)

第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)

第一间里放沙发fafafa(发发发)

第二线上把话说solsolsol(说说说)

第二间里把手拉lalala(拉拉拉)

第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)

第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)

儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。我们的学习开始啦~

1、什么是五线谱?

五线谱,有五线, 五线之内有四间。

每条线,每个间, 都有一音住上面。

五线四间不够用, 还可加间和加线。

2、怎样写高音谱号?

二线起头向上弯, 弯到三线向下转,

转过二线到一线, 画圆斜上伸出头,

回头交叉第四线, 一直往下伸出头,

拐弯过来画圆点。

3、全音符

全音符,空符头, 没有符干连着头,

没有符尾连着干,只有一个空符头,

记住它要唱四拍。

4、 二分音符和四分音符

二分音符空符头, 四分音符黑符头。

只有符干没有尾, 符干一直连着头。

符干朝下写在左, 符干朝上写在右。

二分音符唱二拍, 四分音符唱一拍。

黑白符头要分清, 黑一白二不能忘。

5、八分音符

八分音符黑符头, 还有符干连着头。

一条尾巴长有黑, 连着符干的右边。

八分音符很特别, 记住它只唱半拍。

6、十六分音符

十六分音符黑符头, 还有符干连着头。

两条尾巴长有黑, 连在符干的右边。

十六分音符很奇特, 只唱四分之一拍。

7、 休止符

全休止符是小黑杠, 挂在四线下休息。

安安静静不出声, 要停四拍别着急。

二分休止也是小黑杠, 躺在三线上休息。

静静躺着不出声, 休息两拍记心里。

四分休止符象反”3″, 休息一拍要记清。

八分休止符象正”7″, 休息半拍别着急。

十六分休止象双”7″, 休息半拍的一半别忘记。

儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

8、拍号

节拍的记号叫拍号, 它在乐曲前面摆,

摸样长得象分数, 音乐无它乱起来。

四四拍子

四分音符作一拍, 每小节里有四拍。

强、弱、次强、弱, 这就叫做四四拍。

三四拍子

四分音符作一拍, 每小节里有三拍,

强弱弱、强弱弱, 这就叫作三四拍。

二四拍子

四分音符作一拍, 每小节里有二拍,

强弱、强弱有规律, 这就叫作二四拍。

附点音符

小小附点圆又圆, 它的作用不简单,

音符后面加上它, 时值马上加一半。

附点全音符唱六拍, 附点二分音符唱三拍,

附点四分音符唱一拍半,附点八分音符唱半拍加一半。

9、击拍歌

我用手来轻轻拍, 音的长短就明白。

手往下拍是半拍, 手掌拿起又半拍。

一上一下共一拍, 经常练习就明白。

(按各种节奏型练习打拍)

C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位.

五线谱有五线, 五线中间有四间。

五条线四个间, 都有一音住上面。

一二三线咪梭西, 一二三间发拉哆。

下加一间来来来, 下加一线哆哆哆。

儿童五线谱口诀(幼儿趣味学五线谱PPT)

10、全音和半音

两音之间有距离, 最小距离叫半音。

两个半音加起来, 它的名字叫全音。

半音全音有区别, 键盘上面能看清。

哆来咪发梭拉西, 七个白加五个黑。

白七黑五十二音, 平均分成十二份。

不管是黑还是白, 相邻是半相隔全。

11、音程

两音之间的音高有距离,音高距离叫音程。

音程的计算单位用度数,包含几音是几度。

大二度 小二度

全音和半音是不一样, 相同的度数要分大小。

全音的二度是大二度, 半音的二度是小二度。

大三度 小三度

两个全音的三度是大三度,

一全一半的三度是小三度。

三和弦

三个音按三度音程叠置起来构成的和弦叫三和弦。

按三度音程排列时:

上面的音叫”五音

中间的音叫”三音”

下面的音叫”根音”。

三和弦可分四类:

1、大三和弦

根音到三音是大三度 ,

三音到五音是小三度,

根音到五音是纯五度。

2、小三和弦

根音到三音是小三度,

三音到五音是大三度,

根音到五音是纯五度 。

3、减三和弦

根音到三音是小三度,

三音到五音是小三度,

根音到五音是减五度。

4、增三和弦

根音到三音是大三度,

三音到五音是大三度,

根音到五音是增五度。

5、原位三和弦和转位三和弦

以三和弦的根音为低音的和弦叫原位三和弦。

以三音为低音,叫第一转位,也称”六和弦”。

以五音为低音,叫第二转位,也称”四六和弦”。

推荐一个练习方法,每天都去读一份新的谱,找那种视听练耳的书就有很多段子练。一开始,不要太复杂的,从C大调这种没有升降号的开始读,慢慢增加升降号到F或者G大调,逐渐增多。

用比较慢的速度去读,保证节拍完全对的,并且绝对不回头读,即便错了,也不重新读,一直保持往后读。每次练习不超过10分钟,每天不超过2次。不记谱,不背谱。用过的谱子,可以等过5天以后忘记的差不多了再用。

慢慢你会发现你的读谱速度越来越快,即便如此,也压着速度去读,不要贪快。坚持半年到一年,基本上读谱快到飞起。

上面的方法是美国伯克利音乐学院的的一个基础教材中用的系统的读谱练习方法。我也用这个训练的,现在读谱基本上没有束缚感。复杂的也会卡,但是,其他正常点的不会。反正我编曲够用就好了。

建议你打开钢琴盖板,看看里面的琴弦和击锤。它的结构是否跟五线谱有点类似呀?是的,五线谱是最形象化的一种记谱方法。它符合西方人的思维习惯——简单、明了、符号化、无歧义。

那琴板上有100多根琴弦,把它们都画到纸上,行吗?显然不行!那不是太笨了吗?那么,画几根呢?这个,你就不用操心了。专业爱好者早就为我们测算好了:画5根!且把线与线之间的空格(间)也算上。并且,这些线和间只用来表示白键。黑键用升、降符号来解决。

这是把美妙音乐记录在纸上的最合理的方案。不过,有时5根线还是不够的。专家也想好了:可以在上面加些线,也可以在下面加些线呀。比如说上、下都加5根,这下,共有15根,外加形成的16个间,总共可以表示31个音!而钢琴上白键总共才52个。如果把钢琴键盘粗粗分成高音区和低音区,把这两组音分别交给高音谱号和低音谱号来表示,那么,每个5线谱仅分配到26个音。足够有余啦!专家们还有个偷懒的好办法。有时候,他们不愿意多加线,因为线加得太高了,象一堆柴火一样,既难看又危险。他们说,用8va……….来表示这个区域的音符需要抬高一个8度。人总是会不断想办法来解决实用和美观的矛盾。100多根线的难题被种种歪点子克服了,诞生了令人神往的大谱表钢琴谱。

为了不让高音谱和低音谱分裂,专家们把高音谱的下加一线和低音谱的上加一线指定为同一个音,就是那个中央C1。这永远不会变,除非在它前面标有升号或降号。说到升号或降号,有些初学者还纳闷,这些标记在五线谱中会占据三条线的位置,它究竟是升或降哪个音呢?你别笑人家,我原先也老犯这纳闷,尽管对于已经入门的人来讲,这是显而易见的事儿——升号看最中间;降号看那大肚皮所在的位置。

以上是音的高低及在五线谱上的位置表示。作为初学者,道理清楚了,就没有需要记住和背下的东西。用到的时候,从中央C1往上或往下一个个数,不用的时候根本不用记,免得成为负担。

由此可知,五线谱中的所有记号都只是人们的一种约定,其中没有任何知识可言。人们看到那可爱的小蝌蚪,有时尾巴上翘,有时尾巴又下飘,还以为这其中或许具有特殊意义。其实,这只是为了排版上的美观,根本没有包含任何乐理上的学问。

至于音的长短表示,那就更简单了,它与简谱的表示方式基本一致。你只要记住,每个小节所分配的时间基本要平均。里面音符少,那这些个音符占的时间就长些,如果音符个数多,那分配给每个音符的时值就短些。如果你能叫出这些音符的时值,比如8分音符、16分音符就不错。但叫不出,也没关系,反复听听标准版本的演奏,你就会明白该如何合理分配各个音符的时值了。音的长短,为什么不用秒、毫秒这些确定的概念,而是几分几分呢?因为时值的长短,有时候基本靠感觉,就看你弹奏时的心情来处理。当然你要是团队合作,就不能随心所欲了。要讲究一个共同认可的标准。有时候7连音9连音11连音,专家们弹出来是五花八门,没有一个统一的标准。特别是肖邦的曲子,说是舞曲,可没有一首可以用来伴舞的,里面自由发挥时值的空间很大。

至于一首曲子是什么调,什么和声,这跟你无关。那是作曲家和音乐评论家的事。你根本不用关心。除非你想要把简谱的曲子搬到键盘上。那真费劲!

不知道曲子的调子照样可以把歌曲唱得优美动听。有些作品,标题是某某调某某曲,但其中会多次转调,外界还坚持把它称作为某某调作品,其实是不对的啦。

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