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有教无类是什么意思(孔子说有教无类的理解)

“有教无类”一词,原出自于2500多年前的孔子思想。在记述孔子教育言行的《论语》中有此一章“子曰:有教无类”(《论语·卫灵公》)。南怀瑾先生曾解释道:有教无类是孔子的教育精神。他不分阶级,不分地域,不分智愚,只要肯受教,以人文文化为基础,一律谆谆教诲。虽然“有教无类”思想流传甚广,但持不同理解者却甚多,其中尤其是对“类”的解释。

如有人把“类”理解为贵贱。东汉马融注“言人所在见教,无有种类。”梁朝皇侃疏:“人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也。教之则善,本无类也。”也有人把“类”理解为善恶。如宋朝朱熹的集注曰“人性皆善,而其类有善恶之殊者,气习之染也。故君子有教,则人皆可以复于善,而不当复论其类之恶矣。”此外还有把“类”解释为“等类”“部族”“等级”“身份”“天资禀赋”等。

目前对“有教无类”比较通俗的理解是:教育应该平等,而不应有高下贵贱之分;人人都应有接受教育的机会,而不能因贫富贵贱的等级差异就被排斥在教育的门外。简而言之,“有教无类”就是提倡教育平等与保障公民学习权。

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